Почему Вы пять лет назад решили поступать именно в АСОУ? Чем вас привлек этот вуз?

Это был непростой выбор для меня. Признаться, я хотела поступить в МГУ им. Ломоносова на психологический факультет. Моя мама больше хотела, чтобы я училась в Академии. Так получилось, что я срезалась на вступительных испытаниях в МГУ. Жутко расстроилась, разуверилась в собственных силах и больше не хотела никуда поступать. В тот непростой для меня момент мама напомнила мне про Академию. И я равнодушно пошла подавать документы.

Меня очень удивило, с какой теплотой и вниманием меня здесь встретили. Трудно подобрать слова… Камерность, такт, неожиданное ощущение собственной значимости – пожалуй, это привлекло и оставило меня здесь. Я легко сдала экзамены и поступила. И сейчас уже не жалею о том, что когда-то прислушалась к маминому мнению. Она говорила тогда незначащие для меня вещи: про тех же преподавателей, что и в МГУ, про ориентированность на студентов из области, хорошее общежитие, постановление Министерства образования Московской области…

Почему Вы выбрали психологию?

Как это «почему»? Ведь это же моя мечта с 5-го класса! Сколько себя помню, мне жизненно необходимо было общаться с людьми, совместно смотреть на проблемы, решать чьи-то трудности. И потом: люди, пожалуй, единственное, что до сих пор остается для меня загадкой. Мне очень интересно, как так получается, что все, вроде бы, хотят жить счастливо, но у кого-то получается, а у других - нет.

Какие предметы и преподаватели Вам особенно  запомнились и понравились, когда вы учились в АСОУ?

Таких людей много. Я помню, как нас встретила Татьяна Наумовна, со словами «Здравствуйте, уважаемые коллеги!». Это прозвучало для меня… как признание равенства, равных прав, а значит, возможностей для реализации моих учебных  и профессиональных задач, и в то же время, как начало взрослой жизни. Я с трепетом вспоминаю Вячеслава Андреевича, его добрые глаза и строгие требования. То, как изменялся его голос, когда он переходил от описания смены ведущей деятельности к  «и вот, мама, смотри, он уже умеет делать куличики…». Виктор Петрович и его «часто-часто-часто» и «ты – можешь». Я удивлялась, но отчего-то находились силы на сдачу норматива по стометровке. Я помню непосредственность и живость Виталия Валентиновича, и как было стыдно и полезно слышать его слова «я понимаю, Ольга, Вы очень много знаете. Но Ваши знания бессистемны». Конечно, Татьяну Николаевну, моего друга, научного руководителя и преподавателя в одном лице. Как она поддерживала создание киноклуба, организации НСО на факультете. Как хотела, чтобы я-таки запомнила взгляды Выготского на кризис психологической науки. Да… тот экзамен, как и экзамен у Виталия Валентиновича, я буду помнить долго. Но, пожалуй, пройдя сквозь огонь их критики, оценки, я стала сильнее. Это помогло мне научиться отстаивать свою позицию.

Владимир Петрович… На его занятия я «летела». Чего стоит только «homo sapiens-sapiens-non sapiens» в его исполнении. Ангелина Игоревна, мой преподаватель, которая тоже стала мне добрым другом. Я тогда мало верила в нашу с ней совместную организацию психологической группы для студентов, но она удалась.

Пожалуй, учась у таких преподавателей, настоящих людей, независимых, целеустремленных, интересных, живых, я и сама становилась такой же. Я помню всех:  Веронику Геннадьевну, Юлиану Владимировну, Александра Матвеевича, Сергея Алексеевича, Татьяну Евгеньевну. Мне сложно выразить в двух-трех фразах, сколько каждый из них дал мне ценных советов, понимания мира, жизни, идей, да и просто человеческого тепла и веры. Мне очень дороги мои учителя. Они встретились мне вовремя.

Какие культурные, спортивные  или какие-то иные мероприятия, что проводились в Академии, вам запомнились?

Запомнилось посвящение в первокурсники, которое проводил наш курс. Еще киноклуб. Ежегодный костюмированный бал, ставший уже традицией на факультете. Просто… когда это все впервые, то, конечно, запоминается, когда  мои или чьи-то еще идеи вдруг реализуются – радуешься, и немного кружится голова… Правда, вовремя поставленное плечо деканата здорово помогает «устоять» и довести начатое до конца. Еще здорово был организован семинар Гессмана по структурной семейной терапии, было интересно узнать мнение профессионала из другой страны о психологии семьи.

Расскажите о Вашей сегодняшней  работе? Пригодились ли вам знания, полученные в АСОУ?

Я работаю психологом в Социально-психологической службе Детско-юношеского центра «Отрадное». В Центр приходят дети, которые хотят дополнительно заниматься музыкой, рисованием, танцами, лепкой, здесь есть отдел раннего развития «Радуга», который занимается развитием детей с 4 лет. Я курирую отдел художественного творчества (его музыкальное направление), где занимаюсь социально-психологической безопасностью ребенка и его адаптацией к процессу обучения. Конечно же, все это невозможно без сотрудничества с педагогами и родителями учащихся. Также я сопровождаю работу отдела раннего развития «Радуга», где занимаюсь оценкой уровня развития детей и их готовности к школе. Как раз сейчас я консультирую родителей по итогам мониторинга готовности детей к школе. Еще я занимаюсь психологическим консультированием детей и родителей по различным вопросам: психосоматические заболевания, семейные трудности, отклоняющееся поведение, провожу развивающие занятия с детьми.

Знания, полученные в Академии, были настолько многогранны, что сейчас я просто «достаю» их в нужный момент. Это позволяет мне вовремя сориентироваться и просто дополнить то, что я уже знаю.

Что бы вы могли пожелать первокурсникам АСОУ?

 Рискуйте! И все получится.